【第五届全县教书育人楷模（三）】张辉：满腔热忱育桃李 赓续初心勇担当

　　张辉，2001年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业。二十多年来，他一直担任班主任工作，奋战在教育教学第一线，教学成绩名列前茅，赢得了学生的尊敬和爱戴。作为年级副主任，他积极承担年级管理工作，深受同事和领导的认可与好评。张辉来自内蒙古，爱人来自安徽。离家遥远，夫妻二人已把宁阳当作了第二故乡，把青春汗水献给了这方沃土。一路走来，他身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋谦逊、严谨求实、博爱无私……他是教师眼中的楷模，是学生成长的引路人。他先后获得宁阳县优质课一等奖，宁阳县、新源县优秀教师，宁阳县师德标兵，宁阳县教学能手，泰安市模范班主任，泰安市师德建设先进个人，宁阳县高考嘉奖等荣誉称号。

　　教书先育人 育人德为先

　　教书育人，以德为先。＂德＂乃立身之本，亦为发展之基。学生思想工作的有序开展，是培养学生良好品质的关键。张辉深谙此道，致力于培养德智体全面发展的人。在做学生思想工作方面，他有两个妙招、两扇窗。重视班会例会，巧开开好班会；重视思想交流，妙谈谈开心扉。

　　张辉利用多种形式的班会课对学生进行思想教育，避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，在班级中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。他善于利用生活指导时间召开短小精巧的班会，及时发现不良苗头防患未然。对事不对人，进行警示性的引导教育，每天十几分钟，几天就是一个系统完整的主题教育活动。在他的引导下，易躁易怒的学生变得专注了，郁闷压抑的学生变得开朗乐观了，怠惰懒散的学生变得勤奋刻苦了……有交流就有发现，用真心换得真心，用温暖取得信任，用热情点燃梦想。谈事先谈心，育人先为友，也正如此，学生都乐于亲近，畅谈抒怀。

　　为人须师表 育人贵真心

　　张辉利用课余时间努力学习现代信息技术，积极参加各项培训，学习新的教育理论，更新观念，拓宽格局，放远眼光。在学习中成长，在实践中转型。

　　教学中，张辉不断进行反思，更好的把握教育规律，不断提高自己物理核心素养，形成正确的物理观念。他经常撰写教学论文，编写教学设计，总结自己的教学经验。他积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩也明显提高。

　　“家庭”有温暖 春泥更护花

　　一个班级就是一个大家庭，经营好一个家庭，不仅需要智慧有术，更要温暖有度。完善班级管理，需要培养优秀的学风、班风，打造诚实、文明、活跃、奋进的班集体。张辉注重培养班级的骨干力量，通过班干部管理班级，最终让学生自治自理。善于挖掘学生身上的闪光点，努力做好尖子生合群，中等生促进，后进生转化等工作，调查摸底，因材施教，真诚相待。善待每一位学生，自我管理、自我教育、自我成长，真正让每一位学生绽放属于自己的光彩。

　　陪伴是最长情的告白，落实是最好的韧性。张辉始终如一的坚持，陪伴学生左右，把伴读当成了一种习惯，也把伴读做到了极致。每天的生活忙碌而充实，他坚持跟早操、晨读，上午第一节课也经常在教室外观察学生学习状态，下午2点到教室督促学生准备上课，经常在下午6点至6点半牺牲个人的休息时间辅导学生，晚上6点半到教室督促学生学习，晚上10点到宿舍督促学生就寝，有时甚至查寝到深夜11点多。

　　与学生相处过程中，张辉经常用语言开导、鼓励、教育学生，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。春风化雨润微花，一枝一叶总关情。他用理想和信念去激励学生，用热忱和爱心去温暖学生，付出了辛勤的汗水，也收获了沉甸甸的成绩，2020年毕业的全班同学都被本科学校录取，其中，双一流学校录取17人，985学校录取15人，211学校录取25人。

　　春有芳华，秋有硕果。怀着对教育的无比忠诚和热爱，张辉不断追求卓越、挑战自我，以渊博的知识培养学生，以高尚的人格塑造学生，在教书育人的道路上，玉壶存冰心，赤子铸师魂，满腔热忱育桃李，赓续初心勇担当。