【"双提"攻坚】泰安四中：多措并举促教学 线下衔接讲实效

高中全面复课已一周，为巩固线上教学成果，进一步提高回归课堂的教学实效，我校多措并举做足线上线下教学的衔接工作。

一、调整思路 做好复课教学衔接

开学当天，召开复课开学第一课和线上线下教学衔接专题会。通过分析研判，引导教师转变教学思路，找准线上线下教学衔接点，按层级规划教学内容，做好开学复课后教学各项准备工作。

二、分析学情 做好教学内容承接

复课后立即精准摸底分析学情，找准“零”起点。各个教研组为学生“量体裁衣”，制定出了“新旧链接、分层设计、梯度教学、个性化辅导”的教学规划，并继续沿用小视频讲解重点、资源包共享、练习分层等多样化学习方式，有效落实教学衔接。

三、落实常规 做好教学管理常态化

为落实过程性管理，学校启动“双常规”管理考核细则；实施“教导处(学科主任)一教研组一教师”的管理模式。日巡查、周督导、月考核，对各学科老师的备课，作业，批阅，听课等真正做到严谨促教，使教学管理更具规范化、常态化、精细化。

四、集思广益 合力做好教学研究提升

各学科组采取“大教研（每周教研组集体备课）、小教研（每日教学交流）、微教研（课前课后碰头）”的形式，将线上资源平台的优势特点与之相融合；通过线上的“微课”设计交流、教学主题学习分享、教学设计展示等活动，助推教师快速成长。