开元中学聚力打造“五育并举”的空中课堂

“少年强则国强，少年独立则国独立”，面对疫情，开元中学合理安排学习、锻炼、娱乐、劳动实践的时间，用健康的生活方式和乐观自信的生活态度有效抗击新冠肺炎。

因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期开学阶段，开元中学遵循“多元共生、个性定制”课程研发原则，组织广大教师和全体班主任，积极研发学生假期课程样态，构建德智体美劳“五育并举”的空中课程体系，以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。 在国家课程层面，开元中学空中课堂也兼顾音乐、美术、体育、STEAM、阅读课程的学习。

面对突发疫情，体育教师将体能训练项目进行细化，形成教学视频，供学生学习锻炼。在运动过程中，每位同学都全力以赴，释放自己青春的力量！眼睛是心灵的窗口，外面的世界那么美丽，等着我们去欣赏，保护好我们的眼睛，才会拥有一个光明的未来。为了让同学们拥有一个健康明亮的学习生活，学校每天组织两次眼睛保健操，眼保健操不仅可以改善眼周血液循环，缓解视疲劳，还会让同学们以更加充沛的精神状态回到学习中。

美术课程，侧重于让学生动手画、动手剪、动手塑，完成“加油武汉”创意手工制作，指导学生在做中学，学中悟，着力培养审美情趣。STEAM课程着力培养学生的动手能力和创造力，利用家中常见的材料，完成“硬币创意魔术盒”，增添了学习趣味性。

除了开全国家课程，开元中学还积极研发居家校本课程，初步形成“生命教育、爱国教育、劳动教育、环保教育、英雄教育”五大居家校本课程。

劳动教育课程从每天一次家务劳动安排开始，比如进行叠被子、洗碗筷、摘青菜等劳动，重在参与，贵在坚持；在做家务的过程中，体验了生活，也感受到了家长的不容易。看似简单的家务劳动，带给同学们的独立、自信、自强都是一生的财富。

基于“得阅读者得语文”的大语文教学观，利用延长的假期，组织开展居家阅读活动。教师通过二维码推荐必读书目，学生每天下午集中开展一小时自主阅读，并在班级微信群交流读书心得。

爱国教育课程，从每周一居家唱国歌、每晚七点准时收看新闻联播切入，并引导学生从科学面对国家的优势和困难、正确表达对祖国的爱、识破阴谋论等角度进行理性思考，让学生关心生活，关心社会，提升观察分析能力。