一中新校区生活让师生快速成长

“上高中以来，感觉自己变化很大，从依赖父母的生活到自理自主的生活由懵懂、幼稚，蜕变为成熟、稳健，新校区的生活无疑为此提供了莫大的帮助。”6月11日至14日，2018年初中学业水平考试举行，又将有一批学生走出初中校园，迈入高中生活。新学期即将开始，泰安一中新校启用也将满一年，采访中记者发现，对于泰安一中新校区，家长、学生充满期待，而已经和新校区共同度过近一年的学生和老师，也不断感受着新校区带给他们的变化。

学生：新校区，有温情有拼搏有不惧挫折

每一次开学，都是一个新的起点，都是一个新的开始。但就读新校区，却对同学们有着不同的意义。2017年，泰安一中新校区正式启用，学校实行“寄宿制、封闭式”管理模式，经过近一年的磨合，不仅是老师看到学生的变化，在这里的高一新生们，也有不少感触。

“感觉自己变化很大，短短九个月，像是经历了一场人生的洗礼。住校的生活充实而有趣，现在校园就是我的第二个家，开始的时候有点不适应，但这期间老师和同学都给了我很大的帮助，同学之间相处的也很融洽，有什么困难和问题，大家都能帮忙出主意，特别温暖。住校就意味着很多生活上的问题需要自己去解决，但这段时间下来，住校生活反而锻炼了我独立解决问题的能力。”高一二十班的刘岳豪告诉记者，新校区的校园生活有温情，有拼搏，有团结，有不惧挫折。

“学校里学习氛围很浓厚，学校各种优良条件也提供了莫大的帮助，看着身边人都在拼命努力，自己也觉得没有理由停滞不前。”刘岳豪说，紧张的学习之余，体育、美术、音乐的授课老师总是寓教于乐，给同学们营造了轻松活跃的课堂氛围，这也成了他自己的一种休息方式。

老师：和学生一起成长 青年教师逐渐形成自己的风格

和孩子们一起成长的，还有新校区的老师们。2017年，毕业于山东大学的硕士研究生杨姗姗来到新校区担任班主任，从早读到晚自习，她几乎时时刻刻都跟学生们在一起，与学生一起成长。“进入新校区工作，我最深的体会就是需要对学生付出更多的爱和关心，陪伴学生成长，努力实现自我教育自我管理。与学生从生疏到熟悉，陪伴起到了关键作用，寄宿制的生活也使学生间情谊更加浓厚，近一年的学习生活，孩子们自理能力极大提高。”杨姗姗说，来到新校区，学校也给教师提供了很好的住宿、餐饮等条件，生活上有了保障，他们更能全身心的投入教学工作中。

在教学方面，泰安一中新校区实施了“青蓝工程”，每位年轻教师都有经验丰富的老教师当“师傅”。新教师上课前，要先和“师傅”共同备课，然后听“师傅”的课，再修改教案。每份教案需要经过“师傅”审核签字，才能上讲台。这样的方式，让杨姗姗和她身边的青年教师迅速的提高了业务素质，也逐渐形成了自己的教学风格。

学校：突破传统模式 模拟“选课走班”

在新高考的形势下，高中学校要进行选课走班，新校区的建成使用恰好满足了这种需求。作为一名“老教师”，卢宏亮感触颇深，“自去年2017级新高一入校以来，学校从上到下密切关注高考改革动向，针对新高考专门成立了实施研究小组，同时针对走班背景下的课表安排、学生管理、教学评价，学校已经准备好各类应对措施，努力确保教育教学质量。”卢宏亮说，目前创客实验室、探究实验室已投入正常使用，专家课程进校园已实现常态化，学校还先后联系了蒙牛、泰邦生物等为学生研学实践基地，定期组织学生研学、进行职业体验。

在采访中记者发现，在一中新校区，校园规模的扩大不仅满足了选课走班的需求，而且还利于缓解大班额，更利于教学发展和学生成长。