山东学生德育实践情况要进档案 是升学重要依据

以后德育、实践课不再流于形式,包括语文、数学、外语在内的14门科目都要融入德育元素,中华优秀传统文化也要被列入初高中入学或学业考试中,实践活动也无法再走过场。25日,教育部首次在地方举行新闻发布会,除了介绍全国中小学德育工作进展情况外,还在会上发布了《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》(以下简称“纲要”),并明确未来小学、初中、高中,甚至是大学的德育课程将形成一个完整体系。

14门课都有德育功能

“初高中讲过类似的内容,到了大学又讲了一遍。”此前曾有部分学生吐槽,初高中思想品德课上所学的内容总是会重复,且照本宣科并没有太多实际价值,而未来这种情况或不会再出现。

25日上午,教育部首次在地方举行新闻发布会,可谓“首秀”,在此次发布会上主要介绍了山东德育课程一体化指导纲要的内容。“确实,现在德育课程有一些问题需要解决。”山东省教育厅厅长左敏表示,现在各个学段德育目标并不清晰,课程内容也有重复的部分,而且内容并不贴近实际。也就是说,每个学段、每个年级具体的教育目标并不明确,有的时候小学教大学内容,大学教小学内容,有很多重复的部分。而这种情况未来将不会再发生。

据悉,此次纲要将统筹小学、初中、高中等不同学段的德育课程,让它们有章可循。且德育课程、学科课程、传统文化与实践活动都将融入到德育这个大框架下。值得注意的是,往后不仅在思想品德等课程中要进行德育教育,包括语文、数学、外语,甚至是物理、化学等14门学科未来都将体现育人的功能,而此次纲要就是将这些功能具体化,变得切实可行。换句话说,以后重叠的部分内容,甚至是单纯的照本宣科的德育教育或不再出现。

未来“死学习”行不通了

根据此次纲要,实践活动未来将被分成12种形式,其中不仅包括仪式活动、亲子活动、团队、社团活动等各种节点性及常见形式,研学旅行、互联网体验以及国际理解活动等多种形式也被纳入到实践活动的范畴当中。换句话说,未来上网去搜集有益信息也不再是无用功,也将被视为一种课下实践新模式。

记者了解到,曾经家长与学生对类似实践活动不以为意,“学好习就行了,不用参加什么课外活动。”类似评论在各大家长论坛中随处可见。不过,未来只知道“死学习”行不通了。根据纲要,学生的德育实践情况将被纳入综合素质评价,也就是说实践活动进行情况如何,将被一一记录在案。

 

此前,最新的山东省高考改革方案及济南市高中录取都将综合素质评价作为学校录取时的重要依据,换句话说,将来孩子在升学时,综合素质评价档案将起到重要作用,而德育实践情况也将作为其中一环,位列其中,其重要性也就不言而喻了。