不止于玩！泰安这所小学学生设计“泰山文化”主题桌游

　　泰安日报社·中华泰山网讯（记者 杨丽宁 审核 陈茂荣 终审 朱新宇）从泰山石刻的千年沧桑，到岱顶日出的壮美奇观；从山间古树的苍劲挺拔，到当代可持续发展的生态理念——这些原本厚重宏大的主题，如今被一群小学生巧妙地“装”进棋盘，转化为可玩、可感、可思的互动体验。

　　1月7日，泰安市实验学校举行了“童年有座山·绿色桌游”设计大赛优秀作品展示活动。在这场别开生面的活动中，学生们以项目化学习的方式，将泰山自然风貌、历史积淀、文化符号与绿色发展思考融入原创桌游设计，完成了一次对家乡文化的深度理解与创造性表达。

　　

　　“你的棋子现在抵达经石峪，请朗读一下这张景点介绍卡”“恭喜你获得‘登山杖’，可以继续往前走3格”“你如果能回答正确我们的泰山文化知识问答，就可以获得一张复活卡”……在一件件桌游作品中，学生们将宏大的泰山文化分解成一个个可触摸、可互动、可竞技的游戏单元，并积极地向同伴讲解自己设计的游戏规则。

　　

　　“活动前期，学校三到五年级的每个班级都会成立一个项目组，从创意构思、规则设计、材料制作到游戏讲解，全部由学生自主完成。”学校项目负责人介绍，这种“孩子设计的游戏为孩子所用”的模式，不仅激发了学生的参与热情，更让他们在“做中学、玩中学”的过程中实现了思维的进阶。

　　

　　活动现场，“泰山美食探险家”桌游吸引了不少师生驻足、参与。“我们遵循项目化学习要求，特邀泰安市城市吉祥物敢敢与当当暖心‘助阵’，将登山探索、美食文化、闯关游戏等不同元素巧妙融合，设计了这款桌游。”作为该项目成员之一的学生孙凡越说，在项目化学习过程中，他们遇到了不少挑战——路线图绘制反复修改、黏土美食制作多次调整、规则设计也曾有分歧，但大家秉持着泰山最核心的“攀登精神”，分工协作、互相帮助，有人查资料、有人画图纸、有人做模型，一步一个脚印攻克难题，在合作中学会了坚持与成长。

　　

　　据了解，活动结束后，学校还计划将优秀桌游作品进一步完善并在全校班级中进行推广，部分设计还有望转化为文创产品。这场始于方寸之间的文化传承与创新思考，正在校园中持续发酵。

　　

　　“这种将地方文化资源转化为游戏化体验的创新实践，不仅是项目式学习成果的集中展示，更成了一场生动鲜活的文化传承与创新实践课。孩子们为了设计游戏而主动钻研泰山文化，并在创造中融入了当代青少年的视角和理解，让文化传承有了真正的时代生命力。”学校相关负责人表示。

　　​该活动也是泰安市实验学校“1545·童年有座山”特色课程的重要组成部分。近年来，该校依托泰山世界双遗产的文化与生态资源，聚焦“让泰山成为最生动的教育现场，让优秀传统文化浸润学生生命底色”这一核心命题，坚守“立德树人、文化浸润、实践赋能”的实践宗旨，构建并实施“1545•童年有座山”特色课程体系。