泰安籍大学生暑期三下乡 托起云南山区的知识梦

　　7月20日至8月5日，大连理工大学盘锦校区“梦起云滇”公益团队下的“梦起云滇·云岭寻梦”和“梦起云滇·绿野逐光”实践队伍，分别前往云南省普洱市宁洱县德化镇中心学校及云南省昭通市绥江县大沙村红星小学开展为期13天的暑期支教夏令营活动，并针对山区儿童的素质教育现状展开调研。今年公益团队里出现了泰安籍学子的影子。

　　△团队成员合影

　　为了给孩子们呈现一堂堂精彩好课，团队教研组精心策划了三轮课堂培训及多轮试讲，为夏令营教学活动顺利开展打下良好基础。出发前，队员们利用小学期时间，倾心投入，精心打磨课程教案，不断丰富课堂内容，行前撰写万余字个人任务书，力求为孩子们带去最丰富的知识体验。

　　

　　△团队进行教学培训及试讲

　　此次夏令营，团队聚焦乡土文化传承，将丰富多彩的特色文化从山间带入课堂。立足云南本土文化，团队分别从“染”的美学和“梯”的田错两方面开展乡土文化课程，将扎染的斑斓、敲拓染的质朴、马帮文化的坚韧不拔以及梯田文化的智慧，编织成一幅幅生动的文化画卷，温柔地铺展在孩子们的心田。除了展现云南本土文化的魅力，泰安学子还积极将家乡的特色文化，如“石敢当”、“泰山女儿茶”以及“泰山皮影戏”等，带入课堂之中。这些源自孔孟之乡的深厚文化底蕴，在大山中引起了孩子们的积极反响，激发了他们对各地乡土文化的浓厚兴趣与探索欲望。

　　

　　△队员们在乡土文化课堂上

　　走过布满青苔的小路，伴着盛夏与蝉鸣，云滇深处总能看到蓝马甲的身影。十年调研，团队落脚于乡村振兴，深入乡土，详细了解山区学生的教育现状。今年，团队以山区儿童素质教育的现状及其多维度影响因素为核心议题，力求全面而细致地触及教育实践的每一个细微环节，感受国家教育政策的落地。为此，团队成员精心雕琢调研问卷，兼具客观理性与人文关怀，力求于细微处捕捉真实原貌；每日进行深入山间的家访，跨越地理的界限，在内心深处搭建起沟通的桥梁。短短13天时间里，两队累计出队家访20余组。一次次跟家长的交流，一遍遍与学生的沟通，队员们用笔记录的不只是文字，更是一个家庭对孩子的殷殷寄托。泰安籍学子马明宇表示：“当真正走入孩子们的家庭，亲眼目睹了孩子们在简陋却充满希望的环境中勤奋学习的身影，我的心被深深触动。我想，我们在夏令营一定要尽己所能做些什么，让孩子们能够充分发挥自己的潜能，追求更加美好的未来。”

　　

　　△团队成员进行日常家访

　　为了深化团队成员与孩子们之间的情感纽带，同时便于调研数据收集，团队创新性实施“成长导师”与“成长档案”制度，确保每位老师都能与几位孩子建立起紧密的点对点联系，细致入微地观察并记录他们的日常点滴与成长轨迹。“解忧杂货铺”也是每年必不可少的环节，孩子们可以每天在这个“小树洞”里分享自己的心事，第二天总有温暖的哥哥姐姐给他们提供回答，孩子们在收获惊喜的同时也在心中增添一抹温柔的亮色。

　　

　　△图片五 团队特色成长导师制度及解忧杂货铺

　　来自泰安东平的大一学子肖晴，今年顺利结束了在云南省昭通市绥江县大沙村红星小学的支教之旅，她表示：“泰安不仅有壮丽巍峨的景观，还流淌着拼搏进取、勇挑重担、迎难而上的时代精神。作为一名泰安人，我会带着这种精神，深入群山，走进需要我的地方。我坚信，在社会和越来越多公益团队的共同努力下，肯定能有越来越多的孩子们都走出大山，走向属于自己的未来！”

　　（图片由团队队员提供）