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  • 泰山时评 | 让学生午休躺睡是充满温情的关爱工程

      

     

       □最泰安全媒体评论员 李娈鸾

      上课时的桌椅,在午休时就变成了可以躺睡的小床,这样的“午休神器”可以让学生得到较高质量的午休,有利于学生保持身体健康,还能节约学校教室的空间,可谓一举多得。

       在泰安市实验学校博城学校,每到午休时间,600余名小学生就可以躺在由课桌椅“变”成的“午休床”上,盖着从教室储物柜里拿出来的被褥,进入舒适的午休时间,身心得到充分的舒展和放松。课桌椅“变”午休床也很方便操作,只要拉开锁扣,掀起可折叠桌板,与椅子拼在一起,就能得到一张可以躺着睡的小床。如此一来,既节约了空间,又保证了学生午休质量,值得大赞。

       中小学生午休时趴着还是躺着,看似是睡眠姿势的小问题,但事关孩子的身心健康,应当引起重视。实际上,这一问题也一直备受关注,在2023年全国两会上,两位全国人大代表就不约而同提出建议,希望在全国中小学推行“趴睡”变“躺睡”,充分保证中小学生的午休质量,这一提议得到一众家长和网友的赞同和热议。

       随着“双减”政策的推进,课后服务在中小学实现全覆盖,学生的在校时间也相应拉长。如果没有高质量的午休,学生学习状态必然大受影响。现实中,很多在学校午休的学生,多是趴在课桌上休息。从医学的专业角度来看,“躺睡”的睡眠质量要比“趴睡”更高,更有利于学生身体健康。但对学校来说,实现“躺睡”就需要对教室进行改造,要考虑空间、班生规模、教室大小等现实因素,确实存在一定难度。近年来,通过采购午睡垫、配备午休柜等方式,全国各地已涌现出不少学校午休“躺睡自由”的案例,但泰安市实验学校博城学校的这一做法,相对于改造教室等方式明显性价比更高也更易实现,为各地学校提供了有效的参考,值得大力推广。

       2023年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,明确提出各地区在推进学校建设标准化的同时,可结合实际支持学校适当扩大教室学习活动空间和体育运动场地,为非寄宿制学校提供学生就餐和午休条件。

       “一切为了学生,为了学生的一切。”让学生午休躺睡,是一项充满温情的关爱工程,政府、学校乃至社会应该共同积极行动起来,发挥主观能动性,因地制宜、因人制宜,做好这一事关下一代身心健康的好事、实事。 

     

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