“我要对学生负责，也要对这份职业负责” 泰安“90后”女教师左脚骨折仍坚守讲台

　　“大家看一下第20题的这个图像，我们一起分析一下……”5月7日上午，在泰安实验中学高一（14）班的教室里，32岁的青年教师梁晓正在为学生上化学课。左脚受伤的她，因为坐着讲题效果不好、无法在多媒体黑板上标注知识点，便坚持站着讲，右脚不时地蹦跳几下来保持平衡。

　　讲台的一旁，放着一辆脚骨折助行车，这几天梁晓都是依靠它来行走。不久前，因不慎踩空摔倒，她的左脚脚踝出现了撕脱性骨折，医生建议在家静养2周，并特别叮嘱她在静养期间不能下地。然而，考虑到学生马上就要进行期中考试，自己作为班主任，班级管理工作更是不能耽误，梁晓顾不上家人和医生的劝说，戴着固定支具出现在了教室里。

　　

　　“我当时没想太多，只想着左脚受伤了，右脚还能蹦着走，手也没事，能给同学们写板书。虽然课可以让其他老师来代，但是毕竟还是我最了解学生的学情，能自己上的课一定要自己上。”梁晓说，这是对学生负责，也是对教师这份职业负责。

　　

　　梁晓受伤的时候，正是学校的大课间，班里不少学生目睹了她受伤的场景。“老师的脚当时就肿得很高，我们都以为她会请上一段时间的假，不来给我们上课了。”史书颢是高一（14）班的班长，他说，当他们看到老师按时出现在教室里上课时，不由自主地就鼓起了掌，“那时的我们，心里除了高兴，就是满满的感动，想着一定要好好学习，不辜负老师的付出。”

　　梁晓目前在学校高一年级负责3个班级的化学教学工作。高中阶段的学习节奏很快，为了让学生更好地学习，受伤后最初的几天，她克服了很多困难，尝试了许多办法。

　　

　　“一开始我是站着讲课，上课的时候没有感觉，但下课之后就发现脚肿得厉害，还特别疼；后来讲课时我就坐在凳子上，把腿搭在另一个凳子上，需要板书时再站起来；再后来我就干脆单膝跪在椅子上，给学生上课。”梁晓说。

　　受伤以来，梁晓没有落下教学任务，让她感到欣慰的还有受伤期间学生对她的关心和帮助。“这几天学生们会主动来帮我拿上课用到的书本和材料，也会搀扶着我进教室，能感觉到他们更加认真、懂事了。”梁晓希望自己能赶紧痊愈，不再让学生为她担心。

　　师生之间，从来都是“双向奔赴”。梁晓的付出，让学生们也十分心疼。“平时梁老师对我们就很好，上课的时候她是老师，下了课之后跟我们就是好朋友，我也会跟她分享秘密。老师刚受伤的那几天，有几次我去办公室，都看到她疼得直皱眉。”高一（14）班学生卜鑫蓉心疼得直抹眼泪。

　　

　　支撑青年教师梁晓坚持带伤上课的，还有泰安实验中学其他教师在教书育人工作中表现出来的责任与担当。“在我们学校，每一名老师都有着自己的教育情怀和感人故事。”梁晓表示。

　　“五一”节前，泰安实验中学高一年级组织了一次励志远足活动，受伤的梁晓未能与学生同行。然而当高一（14）班的学生们抵达终点时，惊喜地发现梁晓早已在那里等待着与他们分享胜利的喜悦。

　　

　　那天，他们一起拍下了班级第一张参加校外集体活动的合影，每一个人都笑得十分灿烂。站在学生中间的梁晓戴着固定支具，右手比耶。“我不想错过他们高中生活的每一个重要时刻，这也是我坚持的动力。”梁晓说。

　　【泰安日报社·中华泰山网记者 杨丽宁 审核 聂艳艳】