思政学科同向同行 润心启智共融共促 泰安三中新校深化首课思政创新

　　泰安日报社·中华泰山网讯（记者李晨希通讯员 于洪勇审核 聂艳艳）为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，泰安三中新校认真扎实推行“首课思政负责制”，不断增强学校思想政治工作的针对性、实效性、创新性，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　创新工作机制为“首课思政负责制”保驾护航

　　学校精心实施“123”特色工作机制，“123”特色工作机制指的是围绕一个中心，完善两个制度，建立三个团队，为“首课思政负责制”保驾护航。

　　“1”即一个中心，围绕“立德树人”这个根本任务，培养首课思政育人“大先生”。着眼全员育人“大思政”格局，坚持名师培育与整体提升并举，“阶梯式”培养首课师资队伍，提高教师首课思政实施能力。“2”即两个制度，包括首课思政创作管理制度和激励评价制度，对教学设计、教学课件制作及视频选用制定了一系列管理制度，并组织开展评选，选出“十佳首课思政”和“优秀首课思政”荣誉。“3”即三个团队。即“首课思政负责制”组织领导团队、开发创作团队和技术保障团队，校领导、教务处、相关科室、信息中心、年级及备课组配合无间，形成合力。

　　创新课程开发为“首课思政负责制”带来动力

　　“首课思政负责制”强调不分学科、全员思政，创新构建“思政课程+学科课程+校本课程”课程体系。学校研发了“589”课题开发工程，给学校首课思政负责制带来无限的活力、动力。

　　“589”课题开发工程，是由教务处组织成立首课思政课程开发团队，以“五育并举”为指导核心，学校8个科室及9科备课组为开发主体，分解开发任务，开发首课思政系列主题，围绕首课思政系列主题开发首课思政授课资源，最后建立资源库，首课思政教师根据课堂内容选择使用，做到资源共享。围绕“五育并举”，8个科室共开发了“爱我中华、厚德载物、励志成长、规矩方圆、生命至上、俭以养德、体健心悦、习与体成”8大重点首课思政课题系列；9科备课组共开发了“伟大复兴、书香致远、美不胜数、格物致知、和美世界、生命奥秘、慧话山河、博通古今、辨伪求真”9大学科首课思政课题系列。设计形成了以“五育并举”为主干，以17个系列为枝干，以五育+主题为枝叶的泰安三中新校“首课思政负责制”体系。

　　创新呈现形式为“首课思政负责制”打开新思路

　　首课思政是一种浸润式、多样化的思政教育。五分钟时间，不仅给予学生一天的信心和活力，更会引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。泰安三中新校制定了规范的首课思政创作管理制度，对首课思政课的教学设计、教学课件制作及视频选用严格管理。

　　讲授主体提倡多样化，可以教师讲授，可以学生展示，也可以师生协作，还可以邀请家长来讲。在讲授形式上鼓励创新，可采用课堂辩论、演讲、讲故事、情景剧等多种形式。学校计划利用暑假时间，请每位同学设计一份记录自己成长历程的首课思政课例，用“首课思政”引领学生厚德笃学，致善致远。

　　泰安三中新校积极落实首课思政负责制度，形成人人讲思政、天天讲思政、处处讲思政的育人新局面、新境界，通过开展首课思政精品课例展示等各项活动，扎实推进各项工作高质量发展，加强对学生的思想政治教育，使“首课思政负责制”落地有声。