聚焦大单元教学 赋能高质量育人 泰山区“泰山杏坛·名师大讲堂”启动

　　泰安日报社·中华泰山网讯（记者 郭秋芝 通讯员 边辉 赵勇 审核 聂艳艳）日前，“泰山杏坛·名师大讲堂”启动仪式暨首期“名师大讲堂”活动在泰安市第一实验学校花园校区举行。来自山东省教育科学研究院、泰山区教育科学研究院的相关负责人及教研员，采用现场“教学展示+专家报告”的形式，共同探讨学科教研质量提升。

　　在教学展示环节，泰安市第一实验学校语文教师、齐鲁名师建设工程人选徐杰执教统编四年级下册《16海上日出》。徐杰采用大单元教学方式，精心设定大任务，合理设置大情境，巧妙组织进阶式学习活动，精心开发基于目标的评价量表，引导学生主动参与课堂学习的全过程。随后，徐杰结合《围绕学习主体，建构素养课堂》的教学主张，阐述了推进学习方式变革、推动大单元教学单篇教学样态的课堂实践经验。

　　

　　专家型教师、卓越教师培养对象宫莉敏、王文博、刘丽分别从学生的学、教师的教、课程实施、课堂文化的维度等进行了基于数据的评课，既指出了课堂教学的亮点，也提出了改进的意见建议。

　　山东省教育科学研究院小学语文教研员高旗博士作了《分解与重混：大单元教学设计实践行动解析》的专题报告。报告围绕语文核心素养提升，从背景与现状、概念与问题、要素与分解、设计与重混、行动与展望等五方面做了指导引领，指导教师从目标分解、概念提取、任务设计、活动设计、评价设计、课堂实施等六步开展大单元设计。高旗基于“课堂察学”进行观评课，从参与度、参与面、参与有效性四个方面，深入浅出地对《海上日出》课例做了点评。高旗说，课堂是属于全体学生的，希望在每一节课上的学生都能得到老师的关注、诊断，让学生的学习发生变化，让更多学生学会。希望老师通过“教——学——评一致性”的专业路径，提高学科专业素养，形成专业自觉。

　　

　　聚焦大单元教学，赋能高质量育人。“泰山杏坛·名师大讲堂”活动的开展是全区小学教育教学成果的一次集中展示，同时为下一步教育教学工作的突破、创新提供了遵循，指明了方向，全区教师将聚焦课堂、深入研究，开创教育教学新局面。