社科论衡丨从中华优秀传统文化中汲取立德树人的智慧

　　习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”高校肩负着为党育人、为国育才的使命任务，要将中华优秀传统文化有机融入人才培养的全过程，把价值观塑造放在人才培养和文化建设的首位，努力做到以文化人、以文育人。

　　用中华优秀传统文化奠定青年文化自信的重要基石。中华优秀传统文化是中华民族在5000多年的历史长河中积淀下来的理性和生存智慧，它蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是我们必须世代传承的文化根脉、文化基因，也是我们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的深厚基础。高校要充分诠释中华优秀传统文化，让文化“传下去”。以潜移默化的方式融入思政课和专业课教学中，构建起立体化、全覆盖、有特色的中华优秀传统文化课程体系，打造“金课”、锻造“金师”，生动、入理、亲切地讲述中国故事，让中华优秀传统文化的“根”扎实、扎深，进一步增强青年学生的民族文化认同感。高校要充分释放文化活力，让文化“走出去”。“讲信修睦、亲仁善邻”是中国人的生活之道，“和而不同、美美与共”是中国人的交往态度，“大道之行，天下为公”是中国人为世界谋大同的担当，高校应兼具传统情怀与国际视野，依托孔子学院、暑期学校、对外交流基地、特色交流项目等平台，让青年学生参与到中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展中，以自信开放的姿态推动中华优秀传统文化与国际接轨，用中华优秀传统文化涵育青年文化自信，以青年文化自信推动民族文化自信自强。

　　用中华优秀传统文化系牢青年团结奋斗的精神纽带。中华优秀传统文化中蕴含的“兄弟同心，其利断金”“上下同欲者胜”“人心齐泰山移”“天时不如地利，地利不如人和”等朴素道理，体现着中华民族自强不息、团结奋斗的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚。在中华文明历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，形成了守望相助的中华民族大家庭，也孕育了团结奋斗的伟大精神。中华民族不断在磨难中成长、从磨难中奋起，靠的就是团结奋斗这一制胜法宝。高校应培养新时代“团结奋斗”青年，进一步在中华优秀传统文化中汲取团结奋斗的力量。以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀帮助青年树立为国家富强、民族振兴、人民幸福奋斗的伟大志向，以“艰难困苦，玉汝于成”“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神帮助青年养成积极进取的人生态度。高校还应紧密联系现实生活，依托优秀传统文化资源开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等实践活动，使青年学生更有获得感，更好地继承民族基因和民族传统，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的实际行动中。

　　用中华优秀传统文化激活青年立德修身的文化基因。党的二十大报告指出，要实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德。中华传统美德是中华民族代代相承的优良道德准则和行为规范，积淀着中华民族丰富的精神追求和实践智慧。高校要充分发挥思想引领主阵地作用，将中华优秀传统美德融入育人体系，用中华传统美德的优秀思想和深厚情感启迪学生、感染学生、教育学生，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。营造校园文化，守好传统美德育人“主战场”。高校可以将图书馆、餐厅等作为道德教育的一线空间，开展“礼敬中华优秀传统文化”“中华经典诵读”等文化活动，使道德规范融入青年学生的日常生活，潜移默化地提升道德品质、完善理想人格。整合实践资源，当好传统美德育人“主力军”。高校要充分利用多方资源，组织校内外实践活动，发挥各级各类文化馆、纪念馆、博物馆等的教育功能，通过亲眼看、亲耳听、亲手做，推动青年明大德、守公德、严私德，提高青年道德水准和文明素养。

　　充分汲取中华优秀传统文化的营养和智慧，在创造性转化和创新性发展中展现中华优秀传统文化的独特魅力，是落实好立德树人根本任务的“指南针”，也是践行为党育人、为国育才使命的“路线图”，更是针对“拔节孕穗期”的“精准滴灌”。对待中华优秀传统文化，我们要用历史的眼光发掘生命力，用时代的眼光激活创新力，用未来的眼光深化感召力。高校要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，深化对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的认识，挖掘中华优秀传统文化的永久魅力和时代风采，引领广大青年学子努力创造属于我们这个时代的新文化，真正让中华优秀传统文化的思想价值入脑入心，让立德树人根本任务落地落实。