奔走在泰安乡村学校间的“走教人”

　　律动热身、练声开嗓，教学生唱音阶、学歌曲……每周四上午，山东省泰安市岱岳区祝阳镇姚庄小学专职音乐教师杨晓晓都会准时出现在岱岳区祝阳镇梭庄小学，与三至五年级的学生共度音乐课的美好时光。

　　

　　杨晓晓是祝阳镇音体美课程“走教”教师队伍中的一名音乐教师，有了这位“走教”音乐老师的加入，梭庄小学孩子们的音乐课堂氛围更加活跃、内容更加丰富。“因为孩子们的情况不一样，所以每次‘走教’前我都会结合他们的学习进度和实际情况认真备课，我在两所学校、不同班级上课的课件和教案都是不同的。”看着学生们学得起劲，杨晓晓打心底里高兴。

　　补齐乡村教育短板，共同发展是关键。为了加快推进强镇筑基行动，促进教育优质均衡发展，祝阳教育办公室研究制定了音体美教师统一调配“走教”方案，帮助学校开好音体美课程，开设音体美社团，推动“五育并举”，实现学生全面发展，以教育质量的稳步提升助力“人人出彩、人人成才”。

　　祝阳镇从镇中心小学、十五中学、姚庄小学、梭状小学选拔了10名音乐、体育、美术专职教师，组成“走教”队伍，每一名教师“走教”两所学校。大家在完成日常教学任务的前提下，为受援校开展“走教”服务，满足乡村孩子们对专业课程更高的需求，缓解学校师资力量薄弱的压力，提高教师队伍素质和学校教学质量。

　　

　　本次“强镇筑基”背景下的“走教”活动，既能让“走教”教师有更多舞台实现自身价值，又能充分整合、统筹配置优质教育资源，使乡镇各校学生享受到了教育公平，实现了均衡发展。祝阳镇相关负责人表示，全镇将从中小学教育实际需要出发，扩大走教规模，创新走教形式，提高受援学校教师的教学水平和业务能力，逐步探索形成提高乡村和小规模学校的师资水平、区域内师资均衡发展的长效机制，使祝阳教育工作整体迈上新的台阶。

　　接下来，岱岳区将持续深入开展教育强镇筑基行动，积极推动常态化教师交流互助，健全完善域内校际联动帮扶机制，辐射带动镇域教师队伍、教学质量、办学水平不断提升，形成以点带面，以强带弱，共同发展的良好局面，努力推动乡村教育水平整体提升。

　　作者：李云涛 杨丽宁