推动数学教学高质量发展 泰安一中举办省级数学学科基地教学论坛

　　 据了解，本次论坛分为四个环节。“同课异构”展示是第一个环节，两名授课教师各自发挥所长，循循善诱，深入浅出，学习目标明确，重难点清晰，课堂进程流畅自然，同学们积极思考并踊跃回答问题，呈现了精彩的教学氛围。听课教师也被课堂气氛感染，随时记录下自己的听课感悟。随后，老师们参观了泰安一中数学学科基地，了解了基地的建设和运行情况。

　　 在教学模式研讨，也就是评课议课环节，两名教师从教育理念、“同课异构”教研方式的特点、两节课的教材处理、课堂环节设计、课堂调控等方面进行了精彩点评，指出数学教学不仅应关注学生获得怎样的结果，更应关注他们是否经历了自主探索的过程。“只有让学生亲身经历数学的实践、探究与交流的过程，才能懂得数学的价值和意义。”一名教师说。

　　 活动中，泰安一中还进行了数学学科基地阶段性成果汇报。其中提到泰安一中数学学科的建设目标是“传统学科有特色、数学特色成底蕴”，目前泰安一中数学学科基地设置了五个彰显特色的课程，形成具有学校特色的授课模式，打造现代化技术支持教学平台，积极促进教师专业提升，创建具有学校特色的学生社团，发挥学科基地的示范带动作用，与高校定期沟通协同育人，搭建校外实践基地，促进学生多元化发展。

　　 通过本次论坛，各学校以论会友，以论促学，同向同行，共同推动高中教学高质量发展。

　　（审核 聂艳艳）