党报热点 | 岱岳区聚焦劳动素养 破解劳动教育难题 培养德智体美劳全面发展时代新人

　　 泰安日报社·中华泰山网讯（记者 徐文莉 审核 陈茂荣）夏收时节，泰汶大地，满目金黄。岱岳区一所所校园里，孩子们栽种的小麦陆续成熟，广大师生挥舞镰刀，体验丰收的别样喜悦。禾下乘凉，仓廪实足，一批批青少年在校园劳动实践基地，延续着华夏千年的农耕之梦。

　　劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成才的题中之义。“全面贯彻党的教育方针，大力加强新时代劳动教育。”“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”习近平总书记对劳动教育念兹在兹。

　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，岱岳区把中小学劳动教育摆在更加突出位置，按照“德育为先、质量为本、特色创新、全面发展”思路，引导学生在热火朝天的劳动中，树立正确的劳动观，让劳动育人取得实效。今年5月份，全省中小学劳动教育研讨会在岱岳区召开，岱岳区教育落在实处的劳动实践课程，吸引了全省教育同仁的关注。

　　岱岳区望岳小学占地32.85亩，是一所典型的城区学校，尽管校园面积不大，但教学楼前楼后，因地制宜，开辟出1000平方米的“望岳农场”。“清明前后、种瓜点豆”，今年春天，望岳小学一年级新生对此有了更深的体会。整畦平地、开沟松土、播种育苗……参加了学校的农耕劳动课程后，孩子们不仅掌握了一些课本上没有的劳动技能，也培树起对劳动的热爱之情。

　　“割麦时，双腿分开，反手抓麦，镰刀割向距离小麦根部三四厘米处，注意安全……”在岱岳区卧虎山小学耕之源劳动实践基地麦地里，四年级的学生手持镰刀，分工明确，有的割、有的捆、有的运、有的晒……这一热火朝天的农忙景象是岱岳区积极开展劳动实践教育的生动缩影。

　　劳动教育应该培养孩子哪些方面的核心素养？如何避免“形式化”“打卡式”劳动教育？怎样让劳动教育更好地融入整体教学？岱岳区聚焦劳动素养，开展有效的劳动教育，打造出岱岳劳动教育样板。

　　 加强课程建设。岱岳区中小学严格落实劳动教育新课标，每周开设1节劳动课，明确劳动课规范，设置专职劳动教师，同时，各学校设置劳动周，坚持与文化课同安排、同管理、同检查。岱岳区74所学校编写劳动校本教材110余种，成立社团150余个，让5.8万余名学生掌握或熟悉1至2项基本劳动技能。

　　 强化动手实践。岱岳区实行分层分类教学模式，各学校因地制宜，开辟实践场所，全区建立区级及以上劳动教育基地19处、研学实践基地18处。结合节假日、学生年龄特点等，学校通过组织开展学生力所能及的时令劳动、民族传统手工劳动及新技术、新工艺劳动，培养孩子的创造意识和能力。

　　 健全保障机制。岱岳区研究制定《中小学劳动教育工作方案》，组织各学校统筹学科教师资源，培育专兼职相结合的劳动课教师队伍，鼓励学校聘请能工巧匠、劳动模范、技能人才等到校开展劳动实践指导。岱岳区教育科学研究中心成立劳动教研团队，将劳动课质量纳入质量评价，提高劳动教育的实效性。

　　 为拓展实践场所、满足学校多样化的劳动实践需求，岱岳区各学校充分用好每一寸土地，农耕文化气息浸润着校园，让学校更有吸引力。除了传统作物，部分学校还与山东农业大学等高校联动，把科研新品种栽进校园，开阔学生视野。

　　 学科贯通、五育融合。岱岳区部分学校将劳动与美术课结合，每节课确定一种校园里的植物，让学生据其制作彩泥画等；将劳动与音乐课融合，让学生在编排舞蹈时配上中医药文化歌曲；将劳动与语文课结合，让学生背诵《清明》《悯农》等古诗，加深学生对劳动的理解。

　　 “从学习清洗水杯、种植作物、饲养家禽，到认识家电、学做动物管理员，再到学习包水饺、农场小营销及学做家禽栅栏维修员，我们制定出了适合各学龄段的课程计划和实践任务计划，让每班都有一块责任田和照料小动物的任务。”望岳小学校长夏法国说，劳动教育的本质内涵，不是让学生学会煮饭、扫地等具体的劳动知识和技能，而是培养学生健康的劳动价值观、良好的劳动习惯和品质及积极向上的劳动精神。

　　 “学生依据四季时令播种、培育、采收，每月开展一次销售活动，已成为学校独具特色的风景线，吸引了周围群众自发前来选购所需农作物。学生还可以自主管理销售所得，将这笔钱继续投入下一个农业项目。”卧虎山小学校长伏圣娟带领记者参观“养正大集”时分享了劳动教育的意义，学生在学习与劳动实践过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，已成为劳动课程育人价值的集中体现。

　　 深入推进劳动教育，岱岳区坚持五育并举，引导学生在劳动中播种希望、收获果实。“引导广大青少年热爱劳动、热爱人民、德智体美劳全面发展，成为勇于担当民族复兴大任的时代新人，是新时代劳动教育的奥义。岱岳区教体局将持续在加强劳动教育培养上下功夫，全程育人、全方位育人，努力开创岱岳区基础教育事业发展新局面。”岱岳区教体局局长王增军说。