明确评价标准，教师自我“画像” 泰安全面推进“强师德、正师风、作表率”实践活动

　　 泰安日报社·中华泰山网讯 “我们将持续开展‘强师德、正师风、作表率’活动，巩固深化师德师风集中整顿成果，促进师德师风建设常态化、长效化。”3月22日上午，全市教育系统“强师德、正师风、作表率”实践活动动员会召开，将通过“明确标准、自我‘画像’、开展评议、承诺践诺、检查评估”的步骤方法，加强全市师德师风建设。
　　

　　据了解，在本次实践活动中，我市分别制定了10项师德师风正面评价标准和10项师德师风负面评价标准。其中正面评价标准包括坚定政治方向、争当教学能手、落实立德树人根本任务、为人师表、坚守廉洁自律、自觉规范从教行为等，负面评价标准包括违反教学纪律，歧视、侮辱、虐待、伤害学生，索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利，组织、参与有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等。

　　 各县市区、各学校将坚持干部带头、党员带动，通过自我查摆、相互提醒、组织生活等多种形式，组织每一名教师对照师德师风正面和负面评价标准，精准自我“画像”，深入查摆存在的不足和问题，逐项列出问题情形，切实把问题找准、查实。同时，以党支部、教研组、备课组等为单位，根据日常表现，通过民主评议、个别谈话、学生评教、组织评定等方式，对党员、教师进行精准评议。各级各学校将把评议活动中发现的问题及时向教师反馈，开展“承诺、践诺、评诺”活动，组织每一名教师就自身问题逐项作出书面整改承诺。

　　 我市还成立了“强师德、正师风、作表率”实践活动领导小组，加强对活动的领导，各县市区、各学校也将把开展“强师德、正师风、作表率”实践活动列入年度重点工作。各级各学校将实践活动成效纳入学校年度绩效考核和领导班子、教职工个人年度考核，作为“师德建设示范校”“师德标兵”“最美教师”“教书育人楷模”等评选的重要依据。

　　 【泰安日报社·最泰安全媒体记者 杨丽宁】