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  • 山东压减14624家线下学科类机构,化解未消课程金额9.9亿元

      2021年7月,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。记者从近日在济南举行由半月谈杂志社主办的教育改革对话会上了解到,一年多时间里,山东校外培训机构治理力度空前,相关部门从校内校外两个方面,推动“双减”政策落地见效,教育生态持续好转。

      “山东是人口大省、教育大省,共有义务教育阶段学校1.28万所、在校生1116万名,约占全国总量的6%和7%。”省教育厅总督学仲红波说,“双减”启动之初,全省共有校外培训机构2.7万家、占全国总数的1/6,其中义务教育阶段学科类校外培训机构1.5万家、占全国总量的1/8,培训机构体量庞大,“校内外教育治理工作量大、形势复杂,群众期待比较高。”

      对此,山东坚持“高位推动、积极稳妥,内外兼管、标本兼治”,“一年治乱,负担有效减轻”的阶段性目标如期实现,群众对“双减”实施成效给予较高认可。仲红波说,山东对校外培训机构监管实行“红、橙、黄、绿”分级防控,强化“五个一”包联机制落实力度,动态排查“爆雷”“冒烟”机构149家,高效处置退费、欠薪等矛盾纠纷,化解学科类培训未消课程金额9.9亿元,风险已全部得到化解。

      截至目前,山东在全省线下学科类机构15126家当中,压减14624家,压减率96.68%,现存502家线下学科类培训机构全部完成“营转非”。

      “这是一场观念和行动上的变革,是一项系统工程。”济南市教育局党组书记、局长王纮表示,济南一方面推进作业“减负”改革,建立以学科为单位的年级统筹作业机制,分类明确作业总量,解决各行其是,随性随意随便布置作业的“三随”行为;一方面提高课堂教学质量,加强新课程方案和新课标研究,推进素养导向的大单元教学设计、作业设计与实施,并组织各科骨干教师编写“初中知识图谱”。多措并举下,学校教育主阵地显著强化。下一步,还将出台课后服务课程指南,强化教育信息化公共服务供给。

      据了解,日照市建立“积分+等级”管理机制,将校外培训机构信用评价总分定为12分,每半年为1个周期,根据积分扣除情况,将机构划分为A-E5个等级,每年1月和7月上旬公布其信用等级评价结果。该结果作为办学许可、日常监管、年检、发布黑白名单等重要依据,作为评优树先、遴选课后服务机构、示范单位创建的重要参考。对获得信用等级D、E的,纳入“重点监管名单”和“黑名单”并限期整改。

      “属地管理、公益属性、学生自愿、多方式供给。”烟台莱阳市教体局总督学赵海燕介绍,今年1月,莱阳市明确公办中小学可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务。在机构遴选环节,从办学资质、师资力量、课程设置、信用信誉、资金监管、疫情防控、公益普惠等方面设置7项标准要求,学生的校外培训负担和经济负担得到减轻,同时满足学生、家长的多样化需求。

      德州市齐河县教体局党组书记、局长张锐说,齐河在“双减”工作中注重“双温情”,即温情服务家长,温情服务机构。为使无法经营的培训机构稳妥退出、及时转型,齐河第一时间上门了解学生人数、剩余课时等情况,帮助家长及学生联系对接证照齐全、公信力较好的机构,以“无偿承接、助力转型”的方式,无偿接收原机构学生,进行正常消课。今年全县有效避免500多名学生因无法消课造成的被动局面,挽回家长损失70多万,“增加了政府、机构、家长之间的信任度,让培训市场更有温度。”

      (大众日报客户端记者 王原 报道)

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