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  • “素养工程”助力“双减” 泰安市小记者团小记者对话泰山区万官路学校校长

      “刘校长您好,我是四年级的小记者赵雪言。请您介绍一下我们万官路学校的发展情况。”近日,泰安市小记者团万官路学校的小记者采访了泰山区万官路学校校长刘衍光,对学校的“素养工程”“双减”工作有了进一步的了解,这次采访既让小记者们锻炼了采访能力,也提高了新闻素养和综合素质。

      

      发展中的九年一贯制学校

      刘衍光介绍,泰山区万官路学校是一所正在发展中的泰山区直属九年一贯制学校,学校共有96个教学班,其中包括60个中学教学班,36个小学教学班,可容纳学生4620名。学校坚持“面向全体 全面发展”的办学理念和“质量立校 科研促教 全面育人”的发展策略,认真贯彻落实“双减”政策要求,积极构建良好教育生态,扎实推进学校教育提质增效。

      据了解,学校先后荣获泰安市文明校园、泰安市绿色校园、泰安市学校安全工作先进单位、泰安市教育宣传工作先进单位、泰山区“健康学校”、泰安市国防教育先进单位、泰安旅游经济开发区服务经济社会发展先进单位、泰山区教书育人先进单位、泰安市课程与教学工作先进单位等荣誉称号。

      “五育并举” 推进素养工程

      “刘校长,我曾经听老师提到过学校的素养工程,请问什么是素养工程呢?为推进素养工程,学校采取了哪些措施?”小记者焦宇鑫这样问道。

      

      “学校教育从‘知识本位’向‘素养本位’转型,是世界教育发展的共同趋势。素养工程是我校的一项重点工作。基础素养、核心素养、职业素养共同构建出一个人完整的素养体系。其中,基础素养和核心素养是我校研究的重要课题。基础素养包括身体素养、道德素养、智力素养、审美素养、劳动素养,也就是我们所说的‘五育’。”刘衍光说,“学生的‘核心素养’或‘关键能力’不仅是指单纯的知识、技能,更是指运用包括知识、技能、态度在内的种种心理和社会资源,在特定情境中应对复杂课题的一种能力。通过在日常课程、活动中融汇‘知识、技能、态度、价值、伦理’多个要素,学生的核心素养也得到了提高。”

      为推进素养工程,泰山区万官路学校坚持“五育并举”,通过课程开发、课堂实践以及系列活动,全方位多角度提高学生素养。学校共开设了十大类型35个社团课程:为强化体育锻炼,学校体育组开展了足球、网球、篮球、排球、羽毛球等项目;学校美术组开设了巧手画团扇、创意纸盘、儿童画、美绘画社、线描画等有趣的社团,让学生获得美的体验;学校音乐组增设“萌音社”“赏音社”“是音乐呢”“嗨,唱歌吧”四种社团活动,让学生得以接触不同的音乐类型和风格;学校科学组开展跨学科研究、项目式学习,进行“STEM”(科学、技术、工程、数学)教育,培养学生的创新素养;信息技术组开设了无人机、3D打印等课程,培养学生的科技素养。

      创新提质 落实“双减”

      “最近我经常听到‘双减’这个词,请问学校是怎么响应‘双减’政策的?”面对小记者张俊熙的问题,刘衍光回答:“这学期,学校积极响应‘双减’政策新要求,各个教研组开展专题教研,精心设计素养提升活动,从美育、体育、科学、劳动实践、阅读、思维等多方面入手,挖掘课后服务的育人功能,并且在提升学生素养方面创新做法。增强对学生心理健康的重视,尊重学生意愿,让学生自主选择;鼓励学生刻苦练习,弘扬坚持不懈的品格;引导学生正确看待得失,逐步形成核心素养必备品格,达到全面育人的目标。”

      采访最后,刘衍光表达了他对小记者的期望与要求:“我希望你们能在学校勤礼文化的熏陶下,强健体格、开阔视野、探索创新,积极参与校园记者站开展的各项活动,不断提升自己的观察能力、沟通能力、表达能力、写作能力,全面提升综合素养,展现万官学子风采。”

      展望新的一年,刘衍光表示,学校将不断改革创新、开拓进取、扎实工作,在学校管理、文化建设、教育教学等方面争创佳绩,在提质减负中强化学校育人的主阵地作用,增强学生的幸福感,努力办好人民满意的教育。

      【泰安日报社·最泰安全媒体记者 张芮 摄影 李惠 实习生 刘静 通讯员 王爱伟】

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