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  • 静说新语 | 在线教育扩张不能以降标为代价

    疫情当下,在线教育成了许多人上课培训的主要方式。但上课的老师是否有资质呢?近日,媒体曝光多所在线培训机构教师资格证存在不公示或公示信息不准确等问题,不仅如此,相关机构的招聘信息对教师资格证也未进行明确要求。(新华网)

    疫情暴发以来,线下教育纷纷“关停”,教培机构纷纷投身线上的“生意”。不少机构忽视自身能力,前期采用广告大战、促销引流的方式进行扩张,后期陷入缺乏足够师资承载增加的用户量的困境,只能偷偷降低准入门槛,给无证教师“开后门”。

    不过,也有一种观点认为,如果讲师有丰富的线上教育经验,或是自身素质优异,寓教于乐善于教学,那一纸教师资格证似乎也没那么重要。校外培训,家长看的还是“疗效”,证再齐全,没有学习效果也是白报班。学无前后,达者为师。从教学效果来看,一纸教师证似乎不如教学能力更重要。然而,有没有教师资格证的都给宣传成有证的,这种混淆视听才是问题的关键。

    概而言之,疯狂扩张的线上教育不能以降低标准为代价,平台方必须尽到告知义务,公示清楚师资的具体情况,不能夸大宣传,让家长稀里糊涂交钱。线上教育机构鱼龙混杂“水很深”,身为消费者的学生和家长,一不留神就会“中招”。严格监管,将相关教师资质的要求落到实处,不仅是保护莘莘学子的合法权益,更是净化教培市场的题中应有之义。

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