岱岳区新城实验学校：空中课堂隔空不隔爱 线上教育成长不掉线

2月10日开始，岱岳区新城实验学校空中课堂开课。据统计，当天学校36个班级全部开课，参与教师82人，学生参与率98%以上。空中课堂隔空不隔爱，线上教育成长不掉线。

为确保效果，新城实验学校规范考勤，从2月10号开始，早8点前每位老师要在新城教师群里签到。各级部根据学校安排，编排好自己的课程表，做到开全课程。以微课现场学习为主，教师实时辅导为辅。授课教师在QQ群或微信群中上传微课程，让学生先自主学习，并将自己的收获予以整理发群反馈。同时根据需要，教师通过“学习通”等软件对学生进行在线指导。

扎实的集体教研，给了学生最好的课堂，促进了教师共同成长。2月4日，学校召开级部主任及教研组长会议，明确了学校备课要求，落实“自主精备、集体研磨、录制微课、同步在线”的工作安排。侯智明校长偕同校委会成员进入各班级群，做好引领和帮扶。赵琳琳主任带领信息化团队甄选适合教师使用的微课程软件，并及时推送给每一位教师，做好了技术支持。

2月4号到2月6号，教师根据教研组的分工进行假期自主备课，内容涉及目标定位、课时内容、检测题库、家长套餐。从2月7日到2月9日是教师集体研讨时间。各级部学科教研组运用“学习强国”的视频会议，开展了扎实的集体研讨，明确每一课的知识点是什么，并录制好相关知识点的微课程。截止到2月9日，学校已经将第一周所要授课的微课程全部录制完成。2月9日，结合区市推送的“空中课堂”的材料，我校通过教研组的集体教研进行了优化组合，以高大上的区市“空中课堂”为指引，补充接地气的校本课程和习题，实现双管齐下，多元互动。

扎实的课堂授课，促进学生全面发展。凡事预则立不预则废。学校前期的精心准备，赢得了“空中课堂”的开门红。所有教师都能够轻松地进入授课，所有学生都能惬意地进行学习。截止到10点，各班已经进行了两节课的授课，反馈效果极好。

扎实的实时辅导，引导学生最大发展。分层学习，关注全体。远程授课，因为无法面对面，为了实现分层教学，各班根据学生情况又组建了几个小群，进行专项指导，以期每个学生的最大发展。

扎实的检测活动，补足学生每个短板。学而不练，效果减半。各教研组引领教师设计好了如下检测内容，帮助每个学生学而有成。当堂检测，根据微课推送内容，进行及时检测。当天检测，每天教师布置相应知识点完成任务，学生按时拍照发群。周末知识总测，周末时，教师拟出相应作业要求，学生完成后发群。