深刻领悟四中全会精神 为宣讲阐释凝神聚力

近日，泰安市委党校经济学部全体教师围绕如何宣讲阐释好十九届四中全会精神召开部室内部学习交流研讨会，交流分享十九届四中全会精神学习的学习收获、听课心得和备课体会，为全面、辩证、系统把握十九届四中全会精神，进一步宣讲阐释好全会精神、充实完善教学专题奠定了重要的理论基础。

研讨会对十九届四中全会内容进行了系统学习。十九届四中全会全面理解支撑中国特色社会主义的根本制度、基本制度、重要制度，不断深化了对人民代表制度这一根本政治制度的认识和理解。用“13个坚持”系统总结了我国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势，通过“13个坚持和完善”全面部署了推进制度建设的重大任务和举措，即蕴含着深厚的制度自信，又富有强烈的改革创新精神。解读了中国制度为什么行，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，总结了十三个显著优势，讲清楚坚持巩固什么，完善发展什么。形象理解的话可以把中国特色社会主义制度比作一棵大树，有根有干有枝有叶。

研讨会对十九届四中全会的意义进行了深刻总结。习近平总书记在全会的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃，内涵丰富，回答了坚持和巩固什么、完善和发展什么等一系列重大政治问题，坚定了制度自信，指明了前进方向，标志着我们党对国家制度和国家治理体系的认识深化到了新的高度、新的视野、新的水平。十九届四中全会的所做决定，集中体现了党的十八大以来关于制度建设的重大理论和实践成果，突出了党的领导是最本质的特征和最大优势，抓住了国家治理关键和根本。对于毫不动摇地坚持和巩固与时俱进的完善和发展我国国家制度治理体系，把制度优势更好地转化为治理效能，巩固党的执政地位，确保党和国家长治久安，具有重大而深远的意义。

研讨会还进一步阐明了作为党校老师要如何去做的问题。一是要用学术语言去解读十九届四中全会，党校老师具有双重身份，除了要做一名合格党员，还要积极备课，用学术语言对十九届四中全会内容进行解读，这就是我们常常说的用学术讲政治。既要懂学术，又要懂政治，才能在二者之间融汇贯通、游刃有余。二是对十九届四中全会内容的转换。整个会议文件语言仍是中国式的话语体系，作为党校老师，一定要将此转换为更容易掌握和可以广泛解读的语言体系，才能够在世界上受到其他国家的理解和尊重，也是实现文化自信很重要的工作。三是要做到“三个一”，即”一以贯之”、“一往无前”、“一往情深”。坚持中国特色社会主义根本制度要一以贯之；勇攀高峰、不畏险阻的勇气要一往无前；践行初心使命要一往情深。在实际工作中要努力做到“以身许岗”，从现在做起，从情融入祖国改革发展伟大事业之中，以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的担当，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力创造新的更大奇迹。四是治理方面如何具体执行，是我们需要深度探讨的问题。不能只把解读放在制度制定层面，制度遵守层面，而是要结合各单位具体工作，结合具体问题，结合基层工作，解决制度最后一公里的执行问题，继续推进具体落实十九届四中全会精神。

习近平总书记曾说：“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”十九届四中全会已经过去一个多月，我们也将在新时代中国特色社会主义发展道路上走得更远，只要我们不忘初心、牢记使命，始终沿着中国特色社会主义道路前进，必将迎来中华民族更加光明的未来，中华民族伟大复兴也必将能够实现。