省优秀教师、泰安理工学校教师朱树涛：培养更多专业素质过硬的“小工匠”

今年9月份，泰安理工学校毕业生王世超免试进入山东职业学院深造，这让他的班主任朱树涛感到非常高兴。自2003年进入教师行业，朱树涛一直工作在教育教学第一线，先后担任过10年的班主任，除数控专业常规教学，还常年担任学生各级技能大赛的辅导工作，在今年全国职业技能大赛中，指导学生在“零部件测绘与CAD成图技术”项目摘金。今年9月份，朱树涛获“山东省优秀教师”荣誉称号。

“做老师就要将心比心、全心全意。因为对孩子、对家庭、对社会，我们担负着沉甸甸的责任”。这是朱树涛的职业信条，从踏上讲台的那一刻起，他就成为了学生们的“大家长”。“我们学校的学生入校时才十五六岁，文化课底子比较薄，这就要求老师得更加上心，要善于发现学生的长处，放大他们的优点，让孩子们掌握一技之长。”朱树涛说。作为技能大赛教练，朱树涛非常重视“选苗”工作，从学生一入校起，就留意学生的发展动向，对有潜力的学生进行集中培养。今年拿下全国技能大赛金奖的王世超和刘朝，就是经朱树涛调整后的一对“黄金组合”，据朱树涛介绍，王世超是2016级数控班学生，曾参加过去年国赛，当时他的搭档由于备战高考退出了集训，所以就要再寻新搭档，在2017级学生里，朱树涛选择了平时不显山不露水的刘朝，看重了他踏实、稳重以及较强的执行力。果然，两人组队仅仅3个月后就在市赛中获得冠军，被推荐参加省赛，2018年11月顺利拿下省赛第一名，最终在2019年6月份以全国第四名的好成绩荣获国赛金奖。

朱树涛（左一）指导学生进行赛前训练。

作为一名职业院校教师，朱树涛始终认为“人人皆可成才，人人进展其才”，职业教育同样可以让每一个学生都有人生出彩的机会。自2006年以来，朱树涛把竞赛辅导作为提升学生专业水平的重要抓手，常常跟学生在实训室一待就是一天，陪着学生学、陪着学生练，同时还要关注学生思想状态，及时通过有效的调解，让孩子们在枯燥的训练中保持较高的练习质量。在“数控车工”“数控综合加工”和“零部件测绘与CAD成图技术”几个项目的比赛，朱树涛辅导的学生共获得了全国一等奖2个，二等奖1个；山东省一等奖1个，三等奖3个，泰安市技能大赛一等奖6个。

作为班主任，朱树涛始终把德育工作渗透到日常活动中，注重增强学生“做人”意识，学生一进校就向他们灌输“做人”意识，把“学知识”和“学做人”结合起来，通过养成教育将说教内化为学生的认知、情感和自觉的行动。在朱树涛的教导下，学生们学习积极性不断提高，综合素质一步步提高，得到了学生家长的认可。

朱树涛指导学生进行赛前训练。

为了给学生更多的指导，朱树涛坚持学习、教研，并对教材进行完善。传统的教材偏重理论，技术讲解不够系统，2014年在学校领导的号召下，朱树涛与同事开始尝试编写校本教材，编写的《数控加工技术》被评为全国中等职业教育规划教材、《数控车工编程与实训》被确定为“十二五”全国职业教育规划教材。2015年11月，朱树涛主持建设的《数控加工技术》课程获得泰安市精品课程，2013年参与国家示范性数字化资源共建共享计划科研课题的研究工作，已结题，2018年参与山东省职业教育教学改革研究项目课题《以赛促学、以赛促教的实证研究》研究工作。

职业教育是职业人才培养的主阵地，“工匠精神”是每一位职校学生应该具备的专业精神。在17年的教育教学工作中，朱树涛在不断的耕耘、收获中享受着教育创新带来的快乐与幸福，努力培养更多的具备过硬的专业技能的职校学生。