• 物权意识关键期千万别逼孩子分享

    什么是物权意识关键期?

    宝宝在两岁左右进入幼儿的物权意识关键期,主要表现为:

    1.语言方面——重复使用我的、我的。

    2.动作方面——伴随攻击行为。

    3.情绪方面——易冲动且不能自制。

    许多家长会忧心指责自己的孩子不懂分享,自私任性,但实际上宝宝只是进入了幼儿物权意识关键期,爸爸妈妈需要充分理解这一阶段宝宝的心理,并且帮宝宝平静地度过这一时期。

    如何引导物权保护阶段的宝宝?

    1.及时发现,适时引导

    根据宝宝日常的日常反应,判断宝宝是否进入物权意识的关键期。在冲突出现端倪时给予适当的教育。

    首先,爸爸妈妈必须明白,这是宝宝小人生发展到一定阶段从而出现的特殊时期,并不是宝宝任性自私,一味想着要板正宝宝的思想,让宝宝改掉这“坏毛病”。应该理解这个阶段宝宝的行为,而不是乱贴标签。

    2.侧面引导,避免正面和孩子“较真”。

    当儿童物权保护意识出现时,反复多次让宝宝尝试把自己的东西与他人分享,并让他意识到,分享出去的玩具是可以拿回来的,这玩具依旧是属于他的。但如果宝宝出现抵触心里,别强迫,另找机会多次尝试。让他主动愿意分享。

    3.必须禁止“逗孩子”的行为。

    处在强烈的物权意识期的宝宝,大人千万不要去逗引宝宝,强抢宝宝手中的东西,让他哇哇大哭,然后羞他“你真小气!”

    此外,当宝宝能分享的时候,把东西分给我们吃,我们一定要接受,不要说“我是逗你的,我不吃,你吃吧”,这样就是拒绝宝宝的分享,将给宝宝带来的感觉是失望,宝宝就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐,慢慢就不愿意分享了。

    4.针对不同的物权关键期进行因材施教。

    对于确实是宝宝自己的物品,不要强迫宝宝和其他小朋友分享,应征得宝宝同意时让其自愿和其他小朋友分享;当宝宝对其他小朋友的物品产生归属意识时,一定注意不要让宝宝抢其他小朋友的玩具,应引导其用自己喜欢的物品和对方交换;当宝宝对公共的物品产生归属意识时,引导引导宝宝和其他小朋友一起分享玩具,大家排队轮着玩。

    再次强调,这些常见的行为千万不要做

    处在强烈的物权意识确认期的孩子,千万不要去逗引孩子,强抢孩子手中的东西,让他哇哇大哭,然后羞他你真小气!”

    这种无聊的游戏可以让你哈哈大笑,对孩子没有丝毫益处,孩子还没有完整的事物认知。你不以为意的玩意儿在孩子眼里可能就是整个世界,你以为的游戏搅乱的是孩子物权的认知,会产生自我怀疑、不敢确认自己所有物的权利。

    如果发现有人如此逗弄孩子,请及时制止,如果不能制止,请远离此类人!

    逗着孩子把东西分给我们吃,在孩子真的让出时,又说:“我不吃,你吃吧”!!

    你可以无聊,但是请不要耽误孩子认识世界的时间,这种愚弄的游戏不会带给孩子丝毫快乐,只有疑惑和失望,更可怕的是孩子将分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐,慢慢就不愿意分享了。

    当有其他孩子喜欢宝贝的玩具时,请不要粗暴的让宝贝让出或强行离开、转移玩具注意力等,孩子在这时候需要得到认可,尤其是来自家长的认可,千万不要为了所谓的面子伤害了孩子,如同身体的创伤很容易复原,但是心里的创伤很难愈合。

    所以在物权意识萌芽的关键期,保护好孩子暂时的“占有欲”,培养好的、正确的物权意识,比盲目的让孩子学会“分享”来得更为重要。

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