家长做到这几点 孩子自信又乐观

人们常说自信、乐观可以让一个人走得更远，这是因为自信、乐观的人，往往活得清晰又洒脱。他们积极生活，不畏困难和挫折，勇于尝试探索，就像生活中洒进的一束光，感染和影响着身边的人。

自信、乐观是与生俱来的吗？家长在孩子成长过程中潜移默化的教育其实对孩子养成自信、乐观的品质非常重要。那么，家长在引导过程中需要注意哪些问题呢？

1.不要过度保护

“宝宝，放着妈妈来。”

“哎呀，你不要动，这太危险了！”

“宝宝乖，你还小，不用做这些。”

孩子年龄还小，很多事情自己解决不了，更何况他们身边还潜伏着各种危险，所以家长总是忍不住想要帮助孩子，生怕一个不留神，孩子就会受到伤害。其实这样的担心和顾虑很正常，但是过度的保护就会使孩子丧失尝试的勇气和胆量，久而久之还会让孩子对家长产生强烈的依赖。

仔细观察，孩子在一岁左右就开始伸着小手要求自己吃饭了，而很多家长因为担心孩子吃不饱，嫌弃孩子吃得脏、吃得慢，就制止了孩子。探索的欲望一次次被压制下去，很容易让孩子形成一种“我不行”的自我认知。

所以当孩子表现出想要自己做事时，家长应当相信孩子，给孩子机会和空间，然后利用成人的智慧进行筛选，让孩子独立去完成一些力所能及的事情，只有这样孩子才能真正地去经历成长。

2.不要急于否定

这天，家里来了很多客人，5岁的乐乐也想帮忙，于是他拿起一盘妈妈洗干净的葡萄想要送到叔叔阿姨面前，妈妈连忙上前制止：“乐乐，快放下，你会撒出来的。”乐乐执意要试，他小心翼翼地端着盘子走向客人，在经过沙发转角时一不留神几颗葡萄从盘子里滚落到地上，这时乐乐妈妈大声地喊道：“你看吧，我就知道你做不好。”乐乐难过地走向了自己的房间。

我们经常看到家长对正在做事情的孩子急着否定，嫌弃孩子做得不够好，甚至进行挖苦讽刺，这样做很容易打击孩子的自信心和积极性。

孩子之所以失败是因为在某些事情上的技巧和经验不足，我们应当接受并允许孩子犯错，引导孩子对失败的原因进行分析，鼓励孩子自己想办法改进，努力为孩子创造成功的体验，让孩子重拾信心，将解决问题的满足感归还给孩子。嘲笑和辱骂更是不可取的，不尊重的态度会让孩子失去学习的兴趣，甚至让孩子产生自卑心理，遇事容易气馁。

3.不要拿自己的孩子和别的孩子进行比较

姗姗兴高采烈地拿出在幼儿园得到的小贴纸向爸爸展示：“爸爸，你看，今天我吃饭很好，老师奖励了我这个。”爸爸瞥了一眼，说道：“我听说你们班的浩然小朋友已经拿到5个了。”姗姗默默地收起贴纸，脸上浮现出失落的表情。

家长往往只看重成绩，而忽略了孩子自身的进步和成长，以及他们背后所付出的努力。拿自己的孩子和别的孩子进行比较，是一种对孩子能力的否定行为，这样做很容易损伤孩子的自信心，孩子会认为即使我再怎么努力也不如别人。当孩子受到来自家长的积极鼓励后，会更容易感受到成功给自己带来的荣誉感，因此自信心也会得到显著提升。而进行比较的行为则会收到相反的效果。

4.表扬不要空洞，要具体

当孩子经过不懈努力完成了一件事情时，不要急着夸奖他“你真棒、真聪明、做得真好”因为鼓励和赞美是需要发自内心的，空洞不走心的表扬只会让孩子感到被敷衍。

试着将表扬具体化，鼓励孩子的具体行为和努力，以及做得好的细节，和孩子分享真实的感受，这样孩子才会清楚哪些是好的行为表现，坚定信心继续进步。恰当的表扬会给予孩子自尊和成就感，有时候父母一句鼓励的话就是孩子前进的动力。

5.激发兴趣

孩子是天生的探险家，他们有着非凡的学习能力，所以在孩子探索感兴趣的事物时不要轻易制止，而是要给孩子锻炼的机会，在一旁默默给予鼓励和支持，这样会让孩子自信又独立。

家长平时可以多为孩子创造接触各类项目的机会，多带孩子出门拓展视野，多给孩子补充各类知识，激发孩子的学习兴趣，孩子也会愉快地享受整个过程。

在日常生活中，我们还可以给孩子一些参与和选择的权利，一些小事情尝试着让孩子做决定，比如：搭配自己要出门穿的衣服，根据个人喜好装饰自己的房间，选择爱听的音乐等等。在这个过程中，让孩子自己去判断、去决定一些事情，从而激发兴趣，收获成就感。

6.感染和带动

父母拥有自信、乐观的态度，才能充分感染带动孩子。如果父母心态消极、自卑、做事畏首畏尾，那么孩子很难接收到积极的传递。