风劲帆满正当时

中华泰山网通讯员 焦宗龙

东平县第四实验小学建于2010年。现有两校区共49个教学班，在校学生3400人，教师136人，其中市优秀教师36人、市教学能手11人、县教学能手45人、县以上优秀教师94人。形成了一支师德高尚、业务精湛的教师团队。

学校布局合理，环境优美，打造成三季有花果、四季常青、鸟语花香的市花园式学校；设施先进，装备齐全，高标准班班通网络教室、多媒体报告厅、阅览大厅、录播教室、机器人实验室、智慧课堂教室等为学校的进一步发展提供了有力保障；学校管理规范，教育教学成绩优异，是山东省规范化学校。

内涵发展 提升学校素质教育

学校积极致力于“生态校园”、“书香校园”、“活力校园”的打造，为学生核心素养的全面发展、综合能力的提高创造了好的环境。校内桂花、樱花、玉兰等花木与石榴、杏、桃、柿等果树实现了班级认养；开发种植园、喂养园和我的小农庄、我班的百灵等自然课程有声有色，学生记录自己和这些植物的成长过程，到了成熟的季节，一同采收果实，体会收获的喜悦，既激发了孩子们的动手热情，又提高了社会科学实践能力，真正打造出美化、绿化与自然课程相结合的校园文化。学校发展历程长廊，古诗词长廊，图文并茂的板报橱窗，无不巧于构思，精心设计，处处体现出现代理念和浓郁人文气息，让校园的每个角落都承载育人的功能，成了第四实验小学一道道无声而靓丽的教育风景线，形成了环境育人的文化氛围。

泰安市七一童心向党歌咏比赛

积极开展以“写正字、诵雅文、做正雅人”为主题的“晨诵午练暮读”活动，让读书写字成为习惯，让习惯提升素养。“晨诵”以诵读经典为主要内容，腹有诗书气自华，“午练”以练写硬笔字为主要内容，“暮读”以经典美文吟诵为核心内容。学校还利用自己特有的《大阅读储蓄本》，每周把自己的所读数目，读后感想，好词好句记录下来，以此积淀学生的文学底蕴，同时举办经典诵读比赛、演讲比赛、讲故事比赛、小导游大赛、征文比赛、规范字书写大赛、手抄报制作比赛课本剧比赛等系列活动，以活动提升学生文化素养，培养兴趣，养成良好习惯。同时分年级按周次确定路队诵读内容，让学生在放学时吟诵《三字经》、古诗词、成语接龙等，站着整齐的队伍，迈出校园大门。如此五年下来，学生可熟记300首经典诗词。路队文化建设得到家长的高度认可，成为第四实小及周边社区一道亮丽的风景线。学校还开设了“荷之韵”文学社、演讲、课本剧、小导游、书法、播音主持等校本课程。我校开展的晨诵午写暮读课题研究，学生受益匪浅，在泰安市优秀少儿国学节目大赛中获得第三名的佳绩。

全位教育 为每一名学生的成长提速

“爱家乡 知家乡”研学旅行

为了培养学生兴趣，提高学生能力，活跃校园文化，学校重点加强了学生社团建设。在原有社团的基础上，结合学校发展的实际，重新整合资源，建立了篮球、腰鼓、国画、电子琴、钢琴、舞蹈、韵律操、小记者、手工制作、演讲与口才、跳绳、羽毛球、足球、乒乓球等共40多个社团。学生社团的组建为展现县第四实验小学校学生的风采提供新的舞台。近三年，该校围棋队获市少儿组第六名。机器人获市团体第一名，十位选手皆获得一等奖。电脑制作创意大赛该校被评为市优秀学校。男女足球队每年代表我县参加市级比赛，成绩优异。羽毛球比赛获全市第三名。小实验家社团在全国比赛中，连续两年获得全国优秀组织奖，被评为全国十佳示范校，累计夺得17金17银22铜的好成绩。积极开发校本课程，上学期该校在三四年级开展“研学之旅”校本课程，使学生在旅行中感知水浒文化，感受水浒气韵。省教育卫视对学校艺体工作进行了报道，该校作为东平县小学代表参加了泰安市首届教育博览会。学校先后被评为全国青少年科学体验活动示范校、全国足球特色学校。

开展党员示范课 引领高效课堂

经典诵读

学校抓实党建促提升，把“校园党旗红，育人当先锋”作为书记创新突破项目，开展系列活动，推动了学校教育教学优质高效均衡发展。一是班子带头。支部班子成员喊响“向我看齐”，带头践行学校支部提出的“八用八去”“八讲八不”工作法；带头参与听课、评课、集体备课，带动了干部教师深入课堂听课，主动参加备课组、教研组教研活动，形成了上下合力抓教学，群策群力提质量的良好氛围。学校语文、数学、英语教研组均被评为县优秀学科组。二是素质过硬。践行两学一做常态化、制度化，坚持“学、做、悟、改、践、做”六字过程，建立党员活动室、党员教育学习中心、党员微信群、电子阅览等阵地，实现党员学习无时空，确保党员学习教育全覆盖、常态化，增强党员党性修养。开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动，发挥党员教师的先锋引领作用。三是党员领航。学校喊出“党员必须是优秀教师”，设立“党员示范课”，要求党员教师必须上示范课，全校观摩。让青年教师观摩党员教师的课堂，学习到更多管理课堂、调动学生积极性的方法，并迁移到自己的课堂上，引导全校教师聚焦课堂，提高教育教学质量。积极开展“提标增能 提质增效”主题活动，课堂效率迅速提高；同时，党员示范课还向“手拉手”的农村学校辐射，进行对口支教；组建“党员名师工作室”，优秀党员教师带领教师团队研究教育教学、育人方法，确保典型带动时时处处。四是结对帮带。开展“党员先行青蓝结对”活动，大量新聘教师课堂教学水平差、学生管理经验严重不足，制约了学校整体教学质量的提高，学校党支部通过开展“党员先行-青蓝结对”活动，优秀党员教师与新招聘教师结对帮扶，手把手拉练，促使青年教师快速成长。在今年学校优质课评选中，大量年轻教师脱颖而出，获奖比例高达90%以上；许多年轻班主任所带班级教学成绩由原来的末位提升到前列。五是精准辅差。学校农村学生多、留守儿童多，这部分学生学习习惯及成绩都与其他同学有较大差距。根据这种情况，党员教师主动利用放学时间、周末对留守儿童进行学习指导和心理辅导。特别是暑假期间，党员教师走进家庭，了解学生学习，进行学业辅导，有的家长亲自到小区门口迎接。今年暑假期间，县委常委、组织部长王强到校调研，对学校党建工作给予高度评价。

水韵东平研学旅行

在全校师生的共同努力下，学校先后被授予全国青少年创新实验基地、山东省规范化学校、山东省语言文字规范化示范校、山东省重点课题优秀实验基地、市教书育人先进单位、市文明单位、市教育系统先进基层党组织、市课程与教学工作先进单位、市教学标准化学校、市语言文字示范校、市文明校园、市平安和谐校园、市思想道德建设先进学校、市花园式单位、市平安和谐校园、市素质教育示范校、市交通安全示范校等荣誉称号，连续五年被评为县教育教学质量先进学校。

崇尚一流、追求卓越是学校坚持不懈的追求，县第四实验小学将进一步拉高杆位，创新工作，不断深化学校内涵发展，打造特色品牌，为把学校建设成为学生喜欢、老师热爱、群众满意的品牌学校而不懈努力！