• 教师刘桂英扎根山区23载

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    “她一直都能给周围人带来正能量。”安站中学刘桂英老师的同事说。3月15日,记者来到安站镇初级中学,刘桂英热情相迎。刘桂英的办公桌上摆放着花花草草,鱼缸里的几条小鱼欢快地游来游去,墙上挂着一串串五颜六色的千纸鹤,为严谨的教学环境增添了一丝活力。一看便知刘桂英是热爱生活的有爱之人。

    “我不能走,我要留在这里”

    1994年,刘桂英从山东师范大学英语系毕业,回到了自己的家乡安站镇陆房中学任教。陆房是革命老区,当时条件很落后,教学楼就是几排砖瓦房,更别提交通便利了,刘桂英只能住在学校。2013年镇里整合教育资源,陆房中学合并入安站中学,她依旧没有离开,直到现在共度过了23年的教学生涯。

    “一开始面对那么艰苦的条件,我也动摇过。但是看到孩子们那一双双渴望知识的眼神,这里师资力量又那么匮乏,我不忍心走。而且这是我的家乡,我要回报我的家乡,我不能走。”刘桂英告诉记者。期间她放弃了多次进城发展的机会,毅然决然地留在这里。她认为山区的孩子也是祖国的未来和希望,他们同样需要接受良好的教育,更需要优秀的教师。

    “这里需要我,这里也很适合我,能实现自己的价值。”刘桂英说。她留在这里的执着源于内心的一份爱,是她对山区的爱、对事业的爱、对孩子们的爱。

    “只要学生好,我就好”

    刘桂英深知教师最本质的职责是教书育人,帮助困难学生顺利地完成学业是她一直以来的夙愿。这些年来,她资助的学生20多名。“先成人再成才,山区的孩子不容易,能成才更不容易,不能因为生活困难而耽误了孩子的一生。虽然我不富有,但我会竭尽所能帮助这些家庭困难的孩子顺利地完成学业。”刘桂英说。

    记者联系到刘桂英的学生董儒军。当记者提到刘桂英的名字时,董儒军异常激动,“刘老师啊!她是我的初中英语老师,我是她的第一批学生,我这辈子都不会忘的一位老师!”董儒军说,当时家庭条件很差,吃不饱饭,刘桂英给他买烧饼吃。没钱坐车回家,刘桂英给他买回家的车票。“刘老师自己也不富裕,还给我交学杂费。平时落下的功课,刘老师还会抽下班时间给我补课。”董儒军告诉记者。如今董儒军有了自己的公司,自己生活条件好了,受刘桂英影响,他也资助过仪阳大羊庄的两名学生。

    据刘桂英回忆,在 2004 年开学的第一天,她发现孙利红没来上学,便立即去了孙利红的家中,只见孩子在石头房里照顾病重的奶奶。刘桂英了解到,孙利红的父亲常年在外打工,奶奶得了癌症,家中无法承担孙利红和哥哥的学费。孙利红因不想让家里为难,所以有了辍学的想法。刘桂英不想让孩子就这样失去上学的机会,于是自己给孙利红交上了学杂费。记者联系到了孙利红,“我真的很感谢刘老师,她就像我的亲人。我本是性格内向的人,可就是喜欢把心里话给刘老师说。如今我在曲阜师范大学读研究生,也算没有辜负刘老师对我的培养。”孙利红激动地告诉记者。

    “我真的是一个普通的人,我觉得这是我应该做的。看到孩子们学有成就,我就很开心。”刘桂英重复说着这句话。

    “山区的学生更需要好的教学”

    与时俱进、适应社会的更高要求,教育也得发展,让学生学到更多的知识。“没有教师的发展,难有学生的发展。”刘桂英说。

    她不仅精心设计适合英语学科的导学案,还根据学生学科水平、性格特点分层次建立了小组,并且灵活运用学生评价、教师评价与小组评价,使学生在合作的前提下竞争,在竞争的基础上共同提高。曾经在陆房中学与安站中学合并时的联合考试中,刘桂英的学生们英语成绩优异,因此她被评为“泰安优秀教师”称号。此外,她还获得 “泰山功勋教师”、“省优秀教师”、 “省特级教师”等其他荣誉称号。

    “一个人走得快,但一群人能走得更远。”刘桂英说。2014年以她为领衔人的“刘桂英名师工作室” 被确立为“泰安市第二批名师工作室”,以工作室为依托,她带领 6 名成员在片区内多次执教示范课,并且利用网络平台进行课例打磨和研修,积极开展课题研究,带动了农村中学英语教学的发展。

    “刘老师性格比较随和,学生们都很喜欢她,和同事相处的也很融洽。身为英语老师,改变了课堂中‘哑巴课堂’。她工作极其认真,获得过众多荣誉。她虽已是正高级教师,但仍坚持在教学一线。”安站中学校长赵波告诉记者。

    记者在刘桂英的本子上看到了这样的一句话:“没有怨言的女人是最美丽的。”刘桂英就是这样一位美丽的女子,热爱自己的家乡,热爱自己的事业,热爱自己的学生。没有任何怨言,一直在无私地奉献着。

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