六一到 看看泰安历史上的那些童子军教育

中华泰山网记者 刘小东 通讯员 刘洋 曹健全

泰安市档案馆馆藏珍品档案中，有关“童子军”的案卷三册，主要内容包括童子军训练讲义、毕业证书、俸粮清册、经费预算书、中国童子军总会干部训练班学员录等。另还有三本民国二十四年间出版的不同版本的《新编童子军初级课程》，课程内容有童子军史略、礼节、操法、卫生等。在六一儿童节到来之际，翻翻这些档案，看看那个特殊年代的泰安童子军教育，看看那个时候的孩子都会些什么。

世界童子军：源于梅富根战役中儿童的英勇表现

梅富根，为南非西北省的省会，公元一八九九年在梅富根爆发了英国殖民者和“布尔人”（居于南非境内荷兰、法国与德国白人移民后裔）的战役。据《新编童子军初级课程》里描述，当时据守梅富根的英军只有一千人，兵力十分单薄，守将贝登堡不得已招募了梅富根的英侨少年儿童，经过简单的救伤，传令，看护、送信等训练后，被派上了战场。这些青年儿童表现的异常机智勇敢，他们帮助守军与数倍的敌军对峙半年，并取得了战役的最后胜利，守将贝登堡也因此成为英国人的英雄。

梅富根少年儿童的英勇表现，促使贝登堡于公元一九〇七年在英国桃赛州创立了世界上第一支童子军。这支童子军共二十一名儿童，来自学校、商店工厂、贫民窟。他们被编成四队，在英国的白朗海岛上实行露营生活，短短十六天的训练，就使一群精神萎靡、道德堕落的青少年脱胎换骨，而朝气蓬勃。

中国童子军：1912年创建第一支童子军

二二五，是指民国元年二月二十五日，这一天是中国童子军的创始日。贝登堡创立世界上第一支童子军后，他的有关童子军的著作迅速传遍世界，也引起了中国许多教育家的注意。1912年2月25日，中国著名教育家严家麟在武昌文华大学成立了中国第一支由六十名十六岁以下男孩组成的童子军。严家麟最先把贝登堡的童子军书籍译为中文，并在深入研究贝登堡著作的基础上，借鉴英美童子军的教育形式，并根据中国当时的实情，加入誓词、规律、礼节、服务等教学内容来训练童子军，赢得到了学校与家长的支持和赞许。继严家麟的第一支童子军后，上海、江苏等地也先后创办了童子军，童子军的影响逐渐扩大，开始向全国发展。

严家麟认为童子军是全世界青年儿童们的团体，凡是十二岁以上的儿童，不论贫富、阶级、种族、宗教，只要愿意参加，都一律欢迎。他说：“一个儿童走进了童子军之门，他便有了一定的路径，到了一站，即刻又看到更远的一站，过了一个山，即刻又看到更高的一个山，希望永远引着他前进。让他一步一步的走着，一段一段的前进，不断地做，不息地学，而所做的，所学的，全都是极有趣而有用的东西，对于他，不但扩充着人生的乐趣，更是加强着生活的力量”。在严家麟看来，一个儿童做童子军，能得到许多良朋益友，能享受各种有趣而生动的人生。1915年11月，“中华全国童子军协会”在上海成立，广州、南京、汉口、北京、天津等地设立了分会，童子军组织由此遍布全国。

泰安童子军：始于1928年  1949年退出历史舞台

根据泰安市档案馆所存的“童子军”档案及资料记载，1928年2月，泰安大学院公布《小学暂行条例》要求高、初小均增《童子军》课程，以培养“完全的青年”为目的，标志着童子军教育在泰安生根发芽。1938年，日伪统治泰安后，开始推行奴化教育，童子军教育衰退。抗战胜利后，国民政府强化“一个国家、一个主义、一个统帅”的思想，致童子军教育进一步衰落。1949年，新中国创建“中国少年儿童队”，童子军从此退出中国大陆历史，泰安的童子军教育完成使命。

在泰安市档案馆所珍藏的案卷《中华民国三十六年历城县童子军训练讲义以及学员王立魁、于殿仕毕业证书》和《新编童子军初级课程》中，关于童子军训练方面的内容十分详尽，总体可以分为礼仪教育和基本军事素养教育两大类。童子军的礼仪教育很有特色，强化“徒手礼、握手礼、执棍礼、注目礼”等日常养成训练的同时，着眼于“为有病的人做事”、“劝止他人打架”、“周济穷困的人”等小事上，努力把童子军培养成“好意对人”“互相规勉”，“服务人群，日行一善为己任，远方来客乐做向导，会救伤人，会救失火，会救决水，急人之急，惟恐不及……”的“日常礼貌”的人。

童子军基本军事素养教育涉及内容广泛，包括自然、工程、讯号、记号、侦查、操法等。其中的操法有健身操和各种“教练”。健身操类似现在的广播体操，而各种“教练”与现在大学生军训中的队列训练类似，多了一项“持棍教练”。通过这些训练，让童子军在强健身体的同时，努力养成整齐、严肃、敏捷活泼的动作和精神。

童子军还十分注重教师教育，泰安市档案馆馆藏珍品档案《中国童子军总会干部训练班学员录》中记录了来自全国各地的261位学员的基本信息，其中32名山东学员中有4名来自泰安。案卷中有泰安新泰县学员徐敏蔚于1969年3月的追述：“该训练班是国民党于1936年在南京黄埔军校开办的……学期三个月。其任务主要是学习军事、操练、训练年轻骨干，毕业后回原任职地区，教练、训导各县童子军”。而案卷《中华民国三十六年历城县童子军训练讲义以及学员王立魁、于殿仕毕业证书》中的两份毕业证可看出当时各地童子军的发展是空前的，对童子军训练员的培训是比较规范和统一的。